Collège Georges Pompidou

Bilan projet "à l'école des écrivains".

Sonia Delage — 2014-07-11T09:43:04Z

Voici les textes des élèves de 3ème 5 et de 3ème 6 écrits en collaboration avec l'écrivain Philippe Annocque. Il s'agissait de décrire un animal à la manière du poète Henri Michaux. Le nom de l'animal a été choisi dans le roman de Philippe Annocque, Monsieur le Comte au pied de la lettre (éditions Quidam), au moment où le personnage principal se retrouve au zoo. Alors je vous laisse avec les bulbuls, les biou-biou, les tuco-tuco, les douroucoulis, les mangabeys et autres pangolins illustrés avec talent par Carl et Nicolas. Attention, certains existent vraiment, mais leur description est fantaisiste et pourtant elle paraît si sérieuse ! Si vous voulez vraiment savoir à quoi ressemblent ces animaux, rendez-vous sur le blog de Philippe Annocque pour connaître les réponses.
Bravo à tous nos écrivains en herbe ! Nous leur souhaitons une longue carrière.

' At the restaurant'

Marise Maillard — 2014-07-02T21:41:12Z

Que faire lorsque tout ne se passe pas comme prévu lors d'un repas au restaurant ?

Breaking News 5°4

2014-07-01T20:11:07Z

Mesdames et messieurs bonsoir.

Flash info : les élèves de 5è4 se sont glissés dans la peau de journalistes pour vous rapporter les plus incroyables informations. Tout de suite, les images...

Gaspard et Corentin

François, Alexis et Gabriel

Romain, Alexandre et Paul

Victorine et Jade

Sarah D et Sarah P

Soner, Stella, Chloé et Adeline

Saurez-vous résoudre ces énigmes ?

Sarah Valette, Sylvie Vandevelde — 2014-06-20T10:46:00Z

Cette année, les élèves de 4ème2 et de 4ème3 ont effectué chaque semaine des exercices à contenu mathématique, dans lesquels les consignes étaient rédigées en anglais.
Le but de chacun de ces exercices était de trouver la solution à une énigme : jeu de mots, connaissance générale du monde anglophone, proverbe, petites blagues, ..... C'est une façon motivante de faire des maths tout en se familiarisant avec le vocabulaire spécifique en anglais.
Au 3ème trimestre, à leur tour, ils ont construit une activité. Pas si facile que cela ! En effet, ils ont dû concevoir des énoncés mathématiques afin de résoudre une énigme en anglais qu'ils avaient imaginée.
A votre tour d'essayer de les résoudre ! Bon courage.

VLAN N°2

Arnaud Vincent — 2014-05-27T15:39:00Z

C'est reparti !
Voici les nouvelles créations des vaillants créateurs du Club BD :
Anaïs, Aurore, Gabrielle, Clément, Loïck, Maxime, Jérémie, Simon, Thimothée, Thibaut et Louis.
Vous y trouverez de l'aventure, du rire, des larmes et quelques gouttes de sang... Brrrrr....
Que d'émotions ! Bonne lecture !

Souvenirs du séjour "Ponts, Châteaux, Canaux"

Françoise Godbille — 2014-05-26T09:18:30Z

Avant de partir cinq jours découvrir les ponts, les canaux et les châteaux dans les pays de la Loire, lors du voyage organisé par Mesdames Denambride, Erdinger, Kerharo et Monsieur Panariello, du 5 au 9 mai, les élèves de 5e 1 et de 5e 2 savaient qu'ils auraient au retour à isoler leur meilleur souvenir pour le raconter dans leur cahier de l'apprenti écrivain, document qu'ils complètent régulièrement depuis le début de l'année.

Voici une sélection des textes variés qu'ils ont écrits. N'est-il pas intéressant d'identifier ce que chacun a préféré, suivant sa personnalité ?

Copistes mais pas copieurs !

Françoise Godbille — 2014-05-14T16:14:31Z

La période du Moyen-Âge occupe une place importante dans le programme de cinquième.
Après avoir été des naturalistes, les élèves de 5e 1 et de 5e 2 ont dû imaginer qu'ils étaient des moines copistes. Mais au lieu de recopier un texte,
– soit ils ont dû décrire un animal fabuleux en quelques phrases et en utilisant au moins deux comparaisons,
– soit ils pouvaient imaginer que ce statut ne leur plaisait pas, et avaient décidé de retourner à la vie civile. Pour cela, ils devaient créer leur propre blason, avec un code de couleurs précis et les figures de leur choix qui les représenteraient le mieux.
Les consignes pour tous étaient d'imiter un manuscrit sur parchemin, de représenter l'équivalent d'une enluminure, d'écrire un texte, en caroline, en onciale ou en gothique, avec au moins une lettrine.
Voici dans le désordre des exemples de leurs travaux.
Félicitations à eux d'avoir mis tant de cœur à l'ouvrage, et merci à mes collègues qui, par leur écoute, m'ont permis d'affiner le contenu de ces projets.

Les poissons d'avril des 6e5

2014-04-10T16:50:18Z

En mathématiques, les 6e5 ont travaillé sur le thème de la symétrie axiale.
Ils ont donc dû réaliser deux poissons chacun, l'un sur papier blanc (à colorier), l'autre sur papier de couleur (à décorer).

Avec tous ces poissons, ils ont réalisé un pavage :

Voici leur base de travail :

Vous pouvez télécharger ce document et faire de nouveaux poissons, juste pour le plaisir !

Mme Anquetil

Attention, POISSONS !

Françoise Godbille — 2014-04-08T17:45:47Z

A l'occasion du premier avril, les élèves des classes de 5e 1 et 2 ont dû faire des recherches concernant cette coutume de jouer des tours et d'accrocher des poissons dans le dos.
Dans un deuxième temps, il leur a été demandé de raconter une de leurs plaisanteries ou bien une farce dont ils ont été victimes, celle qu'ils aimeraient réaliser ou encore un vilain tour dont ils ont entendu parler au sein de leur famille.

Voici la deuxième partie de leurs textes !

"Vlan !" Le journal du Club BD

Arnaud Vincent — 2014-03-13T12:30:00Z

VLAN ! n°1

Il aurait pu s'appeler « Bang », « Splatch », « Boum »... ce sera « Vlan ! », comme la porte qui claque après le départ du cow-boy. Il s'agit du premier numéro du journal réalisé par le Club BD du Collège Pompidou.

Humour, aventure, suspense, romance… tous les genres sont permis, tous les styles autorisés. Certaines histoires tiennent sur une page, d'autres sont à suivre.

Voici donc les premières œuvres de Gabrielle, Solveig, Anaïs, Aurore, Jérémie, Richard, Eliott, Louis, Thibaut, Thimothée, Loïck, Clément & Maxime.

Nous vous souhaitons une agréable lecture. La suite au prochain numéro, mais c'est long à faire une BD, c'est long !... En attendant, amusez-vous bien.