Collège Georges Pompidou

Informations 6è : Classe bilangue allemand / anglais

Fabienne Coléno — 2024-06-09T18:41:33Z

Aux parents d'élèves de CM2 et aux futurs élèves de 6ème,

Pour la rentrée 2024, les futurs collégiens pourront choisir d'apprendre deux langues vivantes dès l'entrée en sixième en optant pour la 6ème bilangue anglais-allemand, quelle que soit la langue découverte à l'école élémentaire.

C'est une chance et un enrichissement pour les jeunes qui pourront découvrir dès l'année prochaine une autre culture et qui apprendront à communiquer dans une autre langue.
S'il est indispensable de parler anglais, la maîtrise d'au moins deux langues étrangères est une nécessité dans le parcours des élèves. Et parler allemand aujourd'hui reste plus que jamais un atout majeur.

Mme Coléno, professeure d'allemand

L'allemand, quelle langue ?

C'est une langue dont les règles sont claires et rigoureuses et comportent peu d'exceptions.
C'est, pour cette raison, une langue dont l'apprentissage et la pratique sont rassurants pour l'élève débutant.
C'est une langue dont le lexique est facile à enrichir et à retenir car la règle qui prédomine est celle de la composition des mots : on prend un mot et un autre pour en composer un troisième par simple assemblage, les mots nouveaux font ainsi de plus en plus appel à des mots déjà appris. Sans compter les mots faciles à comprendre du fait de leur « transparence » avec le français (eine Orange, ein Telefon, eine Gitarre, …) et de leurs racines communes avec l'anglais (das Haus, der Winter, die Milch...).
C'est une langue facile à articuler : toutes les lettres se prononcent et les sons se prononcent toujours de la même façon, contrairement au français (pas de lettres muettes) et à l'anglais (à la phonétique plus complexe).

La proximité du lexique et de certaines structures en allemand et en anglais conforte leur apprentissage : en apprenant l'allemand, on progresse en anglais, et vice-versa.

L'allemand est une langue d'échange, ancrée au coeur de l'Europe.
Près de 130 millions de personnes parlent l'allemand en Europe comme langue maternelle ou seconde langue régulièrement utilisée. On la parle en Allemagne, mais aussi en Autriche, Suisse, Luxembourg, Belgique, Liechtenstein et Tyrol du Sud (Italie).

22 % des élèves apprennent l'allemand comme langue étrangère en Union européenne.

De nombreux jeunes participent chaque année aux programmes d'échange de l'Office franco-allemand pour la Jeunesse (OFAJ). De nombreuses coopérations existent entre certaines universités et grandes écoles françaises et allemandes, qui permettent de mieux connaître le pays partenaire, en pouvant également préparer un double diplôme.

L'Allemagne est le premier partenaire économique de la France et inversement. L'allemand est donc une clé décisive sur le marché du travail européen. A l'embauche, l'allemand fait la différence. Le besoin de candidats sachant parler le français et l'allemand, en France comme en Allemagne, est une réalité. Le marché du travail en Allemagne continue à offrir, compte tenu de l'évolution démographique du pays, d'intéressantes opportunités pour les germanistes.

Du fait de l'importance des relations économiques entre nos deux pays, la connaissance de l'allemand est donc un atout majeur pour l'avenir des jeunes.

La culture historique et politique qui lie la France et l'Allemagne est elle aussi d'une importance majeure : c'est du rapprochement franco-allemand d'après-guerre qu'est née l'Europe d'aujourd'hui et qu'elle continue à se construire. Le rôle central du couple franco-allemand en Europe nous impose de mieux nous connaître et donc de nous intéresser à la culture du voisin.

L'allemand permet la découverte de toute une culture vivante, un patrimoine d'hier et d'aujourd'hui : musique ( J.S. Bach, Mozart, Beethoven, mais aussi Nena, Skorpion, Tokio Hotel...et Barbara Rhabarberbar !), littérature, philosophie, sciences humaines et physiques, architecture, peinture, danse (Pina Bausch, … ), cinéma (de Murnau au Festival du Film de Berlin)... sans oublier le sport, puisque l'EURO qui commence le 14 juin se tiendra en Allemagne.

Semaine des langues du 18 au 22 mars

Fabienne Coléno — 2024-03-14T20:58:41Z

La semaine prochaine a lieu la semaine des langues.

Des actions pédagogiques sont prévues dans les cours de langues, mais nous proposons à tous de s'associer à cette semaine, chacun à son niveau et à sa façon, en toute simplicité.

Même sans maîtriser une ou plusieurs langues étrangères, on peut dire quelques mots en anglais, espagnol, arabe, allemand, portugais...

Nous invitons ainsi les élèves et adultes de l'établissement à participer, chacun à sa mesure, en échangeant quelques mots ou phrases, en cours ou dans le couloir, pour se saluer, se souhaiter bon appétit..., bref, essayer de communiquer avec tous dans une autre langue que le français.

Soyons polyglottes !

Les professeurs d'anglais, d'espagnol, d'allemand.

Frohe Weihnachten !

Fabienne Coléno — 2024-01-10T19:11:41Z

Ein Weihnachtsfest in der Klasse !

Les Sixièmes ont découvert les traditions culturelles de Noël en Allemagne : l'Avent, la Saint-Nicolas, Noël, au travers de fiches lexicales, de chansons et de recettes.

Pour terminer l'année, ils ont décoré la salle, cuisiné des biscuits traditionnels, rédigé des invitations pour convier leurs professeurs et Madame la Principale à un goûter festif, mardi 19 décembre.
Dans la salle 5 aux airs de fête, devant Mme Martin-Thimoléon (qui avait apporté du jus de fruits, merci !), M.Domenech, Mme Kerharo et Mme Lemaire, qui avaient pu être présents, ils ont entonné des comptines de Noël : "Kling, Glöckchen Klingelingeling" et "Ô Tannenbaum", avant de présenter et de partager leurs gourmandises maison. Merci aux pâtissiers du jour !

Et en ce début d'année 2024, nous vous souhaitons "Einen guten Rutsch ins Neue Jahr !"

F. Coléno

Festival parisien pour les germanistes de 3ème

Fabienne Coléno — 2023-10-23T18:45:55Z

Les Troisièmes germanistes ont bénéficié d'une journée culturelle et linguistique à Paris, en visitant le Musée des Langues « Mundolingua » puis en assistant à la projection d'un film en avant-première lors du Festival du cinéma allemand.

Nous sommes partis en train, ce qui fut l'occasion pour certains de découvrir quelques aspects de la vie "ferroviaire" quotidienne : l'attente dans l'air du matin, le ticket en carton, qu'il faut composter dans l'automate et dans le bon sens...
Notre train est bien arrivé à l'heure, une chance en cette journée de grève.

Après avoir parcouru quelques rues parisiennes, nous sommes arrivés sans encombre au musée Mundolingua, où nous avons été rejoints par les germanistes de Troisième de Bréval, nous y avons été répartis en deux groupes pour les activités.

Pour le premier groupe, dans la salle de l'étage était proposé un atelier, un exposé d'introduction, animé par Mark, le fondateur et directeur du musée, avec écoute de sons et de langues, quelques questions et informations surprenantes ou amusantes. Les élèves se sont montrés généralement attentifs, participant timidement.
L'autre groupe a commencé par le sous-sol du musée, avec des thèmes et supports variés, en suivant un questionnaire. Divers objets, panneaux, écrans, installations sont présentés pour découvrir de très nombreux aspects de la langue et du langage.

"On a découvert des langues qui utilisent différemment le ton, les gestes, le sifflement... On a vu aussi qu'une langue peut disparaître pour différentes raisons (extinction d'un peuple)."
"J'ai beaucoup aimé la visite du musée car on pouvait toucher les objets."
« C'était amusant et étonnant de découvrir les différentes origines des langues ».
« J'ai bien aimé voir le codage en braille. »
« J'ai trouvé très intéressants le fonctionnement et l'histoire de la machine Enigma. » (NB : Le musée possède en effet la machine originale, derrière un grillage.)
« La pierre de Rosette m'a impressionné ; je ne pensais pas qu'elle était aussi grande. » (NB : En revanche, il s'agit ici évidemment d'une réplique. L'originale est au British Museum de Londres.)

Le temps ensoleillé le permettant, nous avons pique-niqué sur la place Saint-Sulpice voisine, devant l'église imposante du même nom.

Nous sommes ensuite allés au cinéma L'Arlequin voir en VOST le film "Wann wird es endlich wieder sein, wie es nie war" de la réalisatrice Sonja Heiss, programmé dans le cadre du 28ème festival du cinéma allemand.

Ce film, réalisé d'après un livre autobiographique à succès Outre-Rhin, était sélectionné à la Berlinale 2023.

Joachim est probablement le seul enfant qui considère une clinique psychiatrique comme son chez lui. Son père y travaille, mais dans son foyer, les choses ne sont pas beaucoup plus calmes.
La vraie question c'est : que veut dire "normal" ?
Dans When Will It Be Again Like It Never Was Before [+], projeté dans la section Generation 14plus de la Berlinale, Sonja Heiss regarde en direction du passé et le montre tel qu'il a toujours été : imparfait.

Chacun a compris différemment ces aspects et thèmes du film, et, après une petite marche vers Montparnasse, la discussion s'est en partie poursuivie dans le train de retour.

Mme Chapdelaine, Mme Germoni, Mme Coléno

Séjour en ALLEMAGNE (4ème4 - 4ème5 - 3ème4 - 3ème5) Jour 4

2023-05-25T19:02:37Z

Bonjour à tous,

Déjà le dernier jour de visite pour tous vos enfants ! Ce n'est donc pas sans une certaine nostalgie que le groupe a déposé ses valises dans les soutes du car ce matin !

Nous avons donc pris la route pour Trèves. Dès notre arrivée, nous avons découvert le centre historique de la ville, accompagnés de deux guides. Nous avons déambulé dans la ville et découvert les principaux monuments subsistant de l'époque romaine : la Porta Nigra, monument emblématique de la ville, la basilique et les thermes impériaux de Trèves. C'est avec enthousiasme que les enfants ont admiré tous ces monuments romains classés au patrimoine mondial de l'UNESCO.

Ensuite, nous avons déjeuné dans un parc et au bord d'une petite mare sous un soleil radieux.

Vers 14h, nous nous sommes dirigés vers le musée régional rhénan qui présente le passé romain de la plus ancienne ville d'Allemagne, Augusta Treverorum, l'actuelle Trèves, à partir de découvertes archéologiques. Parmi les objets exposés se trouvent les plus anciens outils en pierre fabriqués par l'homme de la région, les preuves archéologiques des premiers villages ainsi que des tombes princières celtes. Les élèves ont particulièrement été impressionnés par les mosaïques et le trésor.

Enfin, nous sommes allés admirer les restes d'un amphithéâtre classé parmi les dix plus grands amphithéâtres romains.

Pour terminer cette très belle journée ensoleillée, le Foyer Socio Educatif du collège a offert à tous les élèves une bonne glace ! Le parfum ayant reçu le plus de succès fut le parfum Oréo ! Et les élèves ont eu ensuite un quartier libre pour terminer leurs derniers achats.

Pour 19h, nous sommes allés dîner au restaurant avant de reprendre la route vers la France et clore partiellement cette parenthèse allemande !

A tout à l'heure.
L'équipe organisatrice.

Séjour en ALLEMAGNE (4ème4 - 4ème5 - 3ème4 - 3ème5) Jour 3

2023-05-24T19:08:27Z

Chers parents,

Après une bonne nuit bien réparatrice au sein des familles Allemandes , nous sommes partis aujourd'hui à la découverte de Bonn, ancienne capitale de la République fédérale d'Allemagne (Allemagne de l'Ouest).

A la surprise générale, nous avons commencé notre visite par la boutique Haribo ! Le paradis pour nos élèves : des tonnes de bonbons et de toutes sortes ! Une multitude de variétés et notamment des bonbons introuvables en France !
Après cette agréable pause sucrée, gustative et odorante, nous nous sommes rendus au musée Beethoven. La maison natale de Beethoven contient de nombreux objets reconstituant sa vie et notamment une grande collection de partitions, d'instruments anciens et son dernier piano. On y a découvert également une étonnante collection de cornets acoustiques rappelant sa surdité !

Il était temps à 13h00 de se poser car les estomacs criaient famine ! Après s'être posés, reposés et rassasiés, nous sommes allés à la Maison de l'Histoire de la République Fédérale d'Allemagne, qui présente de façon ludique et interactive l'histoire allemande contemporaine.

Enfin, nous avons retrouvé notre conducteur Philippe pour prendre la route vers Mönchengladbach à 17h00.

Tout se passe pour le mieux. Vos enfants devraient donc tous bien dormir ce soir et avoir bien récupéré pour la dernière journée de notre séjour qui se déroulera à Trèves.

A demain,
L'équipe organisatrice.

Séjour en ALLEMAGNE (4ème4 - 4ème5 - 3ème4 - 3ème5) Jour 2

2023-05-23T18:54:06Z

Bonjour à tous !

Nous avons retrouvé vos enfants ce matin à 7h30 pour le premier groupe et 8h00 pour le deuxième. Ils étaient plutôt bien reposés et avaient beaucoup de choses à nous raconter sur leur rencontre avec leurs hôtes et le déroulement de leur soirée. Les inquiétudes de la veille s etaient envolées !

Pour ce deuxième jour, nous avons pris la route en direction de Cologne afin de visiter la Maison Farina, le centre historique de la ville et le musée Ludwig. Scindé en trois groupes, les élèves ont donc pu découvrir lors de la visite guidée l'histoire du célèbre parfum Eau de Cologne originale en se laissant emporter par les multiples et agréables effluves de bergamote, clémentine, lavande et ambre gris. Egalement, nous avons flâné dans les rues de la vieille ville et nous avons pu observer plusieurs sites touristiques tels que le pont Hohenzollern qui enjambe le Rhin et qui est orné de milliers de cadenas d'amour. Aussi, ils ont fait connaissance avec Tünes und Schäl, deux figures légendaires du théâtre de marionnettes. La plupart d'entre eux ont frotté le nez bulbeux de la Statue de Tünes ou tenu la main de Schäl car il parait que cela porte chance !
Ensuite, après avoir mangé nos paniers repas, au bord du Rhin, nous nous sommes dirigés vers le musée Ludwig qui offre une grande diversité d'œuvres. Pop art, expressionisme, surréalisme,etc : de l'art pour tous les goûts ! Enfin, ils ont eu un quartier libre près de la Cathédrale pour acheter des souvenirs et des gourmandises. Ce fut pour certains l'occasion de goûter des spécialités allemandes comme le bretzel ou le nougatbrezel !

A 17h15, nous avons repris la route vers Mönchengladbach et chacun a regagné sa famille d'accueil vers pour la soirée et pour un repos bien mérité.

Vous trouverez ci-dessous quelques photos de notre deuxième journée passée en Allemagne.

A demain !
Bonne soirée à tous !
L'équipe organisatrice.

Séjour en ALLEMAGNE (4ème4 - 4ème5 - 3ème4 - 3ème5) Jour 1

2023-05-22T21:54:54Z

Chers parents,

Vous trouverez ci-dessous quelques photos de notre première journée franco-allemande.

Nous avons donc commencé notre après-midi par la visite du musée du chocolat, visite durant laquelle le chocolat a été abordé sous tous ses aspects : de la culture du cacao à la fabrication des différentes sortes de chocolat, en passant par 5 000 ans d'histoire ! Une sublime fontaine de chocolat, dans laquelle un employé a trempé des gaufrettes pour que nous puissions les déguster a été très appréciée par les petits et les grands ! Nous avons pu aussi goûter la fève de cacao, le mas, le beurre de cacao, le chocolat noir, le chocolat aux piments,etc... Une serre tropicale nous a même permis de voir de véritables cacaoyers ! Enfin, nous ne pouvions pas partir sans passer par la boutique où le plaisir fut aussi bien visuel que gustatif !

Ensuite, nous nous sommes dirigés au pas de course vers la Cathédrale. Avec ses 157 mètres de haut et ses 533 marches, elle est la deuxième plus haute église d'Allemagne. Classée au patrimoine mondial de l'UNESCO, elle est le monument le plus visité du pays. 40 élèves ont commencé à gravir les marches et 35 ont réussi à monter les 533 marches (sans aucune goutte de sueur ;-) ) pour admirer le joli panorama !
Le soleil étant au rendez-vous, la vue sur la ville a été très appréciée !

Enfin, nous avons été accueillis par notre responsable local à 18h30 à Mönchengladbach pour faire connaissance avec les familles d'accueil.
Tout le monde va bien même si la fatigue commençait à se faire sentir....
Après une bonne nuit réparatrice, ils seront prêts pour la deuxième journée du séjour.

A demain !
L'équipe organisatrice

Festival parisien pour les germanistes de 3ème

Fabienne Coléno — 2022-10-24T12:28:13Z

Vendredi 14 octobre, une journée de découverte culturelle à Paris, mit Spa !

Le trajet depuis Orgerus s'est effectué en train ; puis, une fois arrivés gare Montparnasse, nous avons marché, au rythme du flot des passants parisiens et en suivant ceux qui savent se repérer sur un plan.

Nous sommes d'abord allés au cinéma L'Arlequin voir en VOST le film "Alfons Zitterbacke, Endlich Klassenfahrt !" de Mark Schlichter, programmé au 27ème Festival du cinéma allemand.

Le temps se maintenant, le pique-nique fut possible sur la place Saint-Sulpice voisine, dont l'occupation par les tentes du salon des Antiquaires n'a cependant pas permis d'admirer l'ensemble et la superficie.
Une visite rapide de la cathédrale Saint-Sulpice a permis aux élèves de découvrir cette immense édifice. Nous avons même eu la chance d'entendre répéter un chœur, dont les voix étaient portées par l'architecture.
"Vous voyez, c'est ici que s'est tenue la célébration des obsèques de Jacques Chirac, de Johnny Hallyday." – « Ah oui, c'est l'église Saint-Suplice ! » - euh non, attention à la place du L !

Puis nous sommes allés au Musée Mundolingua, le Musée des langues, des langages et de la linguistique.

La visite s'est faite en deux temps et en deux groupes.
Dans la salle de l'étage était proposé un atelier, un exposé d'introduction, avec écoute de sons et de langues, quelques questions et informations surprenantes ou amusantes. Les élèves se sont montrés attentifs, intéressés, répondant et participant volontiers.
Au sous-sol du musée, la visite était libre, avec des thèmes et supports variés, tout en remplissant un questionnaire. Divers objets, panneaux, écrans, installations sont présentés pour découvrir de très nombreux aspects de la langue et du langage.

"On a découvert des langues qui utilisent différemment le ton, les gestes, le sifflement... On a vu aussi qu'une langue peut disparaître pour différentes raisons (extinction d'un peuple)."
"J'ai beaucoup aimé la visite du musée car on pouvait toucher les objets."
« C'était amusant et étonnant de découvrir les différentes origines des langues ».
« J'ai bien aimé voir le codage en braille. »
« J'ai trouvé très intéressants le fonctionnement et l'histoire de la machine Enigma. » (NB : Le musée possède en effet la machine originale, derrière un grillage.)
« La pierre de Rosette m'a impressionné ; je ne pensais pas qu'elle était aussi grande. » (NB : En revanche, il s'agit ici évidemment d'une réplique. L'originale est au British Museum de Londres.)

C'est sous une petite pluie que nous sommes ensuite retournés à la gare, la sortie se terminant dans le train et dans la bonne humeur par une séance photo souriante.

Mme Géret, Mme Coléno

Deutsch lernen ? Ja, natürlich !

Fabienne Coléno — 2019-11-09T13:29:00Z

Hallo !

Voici une sélection de sites à visiter utilement (et régulièrement), pour réviser, écouter, s'entraîner, découvrir...

Selon votre niveau d'apprentissage (élèves débutants, plus avancés, parents curieux), selon le but que vous vous fixez (réviser une base de cours, vous entraîner à la compréhension orale, trouver des exercices différents...), selon votre curiosité (découverte de l'Allemagne actuelle, musique, tourisme...), naviguez au fil des onglets qui vous intéressent.

A vos favoris !

J'aime l'allemand

Le site d'un collège avec de nombreuses activités

Un site avec de nombreuses activités primaire et collège

Pour écouter et s'entraîner à prononcer le vocabulaire

De nombreux petits jeux sur learningApps

Deutsch ist cool !

1, 2, 3 Deutsch online

Magic@llemand : blog avec activités et fiches de révisions (vocabulaire)

Jouer en ligne avec l'institut Goethe : la ville des mots

Sites en français d'informations sur l'Allemagne : culture, actualités, tourisme...

Allemagne -o - max

Tourisme en Allemagne

Allemagne diplo

Alles klar ? Ja, natürlich, kein Problem !